понедельник, 17 мая 2010 г.

Лэнд-арт глазами ребёнка: участвуем в конкурсе!

"Находчивые родители" объявили май и июнь - временем детских работ в стиле "лэнд-арта"! Что это за стиль и с чем его едят можно узнать здесь. Мы с сынулей не могли обойти стороной такой творческий конкурс, тем более, что он отлично подходит для тёплых весенне-летних прогулок, главное не забыть взять с собой фотоаппарат...

Итак, история нашей первой работы.
Однажды апрельским тёплым вечером вышли с Матвеем гулять. Сынуля на велосипедике, а мама следом шагом,  переходящим в быструю хотьбу, а затем и бег. Там мы гуляли, катались и не заметили как приехали на пустырь перед стадионом, устланный опилками.

 Матвей решил прогуляться, ведь ступать по опилкам так мягко! Через несколько минут сын со счастливой улыбкой на лице принёс мне две еловых шишки - одна была большая, а другая поменьше. Откуда же здесь шишки, задумалась я? Потом вспомнила, что зимой на этом месте был каток, а в центре стояла огромная новогодняя ёлка... Зима ушла, лёд растаял, словно его и не было, и напоминанием о зимних забавах остались лишь несколько шишек. Две из которых послужили стрелками для наших природных часиков. Идея родилась абсолютно спонтанно, а вот сейчас я думаю как это  символично изобразить с помощью шишек от новогодней ёлки именно часы. Смотришь на них и понимаешь, как быстротечно время...

ВРЕМЯ - ДЕТСТВО

Теперь когда приходим на стадион, Матюшка всегда вспоминает часики, которые мы с ним делали. :)

Следующее фото вне конкурса "лэнд-арт", но очень хотелось показать грибочки, которые выросли на газоне под яблонькой на участке Матюшкиной бабушки Оли. Эти удивительные природные создания под названием сморчки, словно для майской демонстрации высунули свои причудливые шляпки из земли и приветствовали нас  в День Весны и Труда! :)


Минувшие выходные мы провели снова у бабушки. На этот раз яблонька расцвела и превратилась в настоящую невесту.



  Боже мой, какое это счастье видеть цветущие сады и дивиться ежегодно словно в первый раз истинному чуду.


А знаете ли Вы, что в Японии, когда цветёт сакура в стране объявляются выходные, чтобы люди смогли созерцать и любоваться дивной красотой! :)  А когда на улице ветрено, лепестки срываются с цветка и летят на землю словно снег, только это лепесткопад!


К чему я это рассказываю? Дело в том, что история следующих работ в стиле "лэнд-арт" начинается именно здесь под яблонькой, где расположилась Матюшкина песочница.

Сначала мы с сыном строили гаражи для всех его машин, а когда машины закончились в ход пошли формочки, песок и лепестки. Так  появились...
БЕЛОГРИВАЯ ЛОШАДКА

УТОЧКА БЕЛОКРЫЛЫШКА

ТАНК МИРА

Отметим, что  Ричард Шиллинг в интервью "Находчивым родителям" сказал:
"Я часто возвращаюсь к ранее созданным мною скульптурам, чтобы посмотреть, насколько они разрушились. Это на самом деле важная часть процесса для меня. Я рад тому факту, что все они постепенно возвращаются к природе, и я узнаю даже больше о природе, наблюдая за изменениями и разрушениями с течением времени."
И как истинные "лэнд-ардовцы" спустя некоторое время, а если быть точным через четыре часа, мы с Матвеем пришли посмотреть как изменились наши творения. Вот что было обнаружено.






А ещё находкой дня стал одуванчик на очень длинный ножке! Такого великана не каждую весну втретишь! А чтобы он казался ещё выше мы расположили его на яблоньке.

СОЛНЫШКО НА ХОДУЛЯХ
                                             
На следующий день было запланировано сажать картофель, естественно Матвей стал основным участником этого события, с гордым видом кидая в лунки корнеплод. А когда работа была закончена, пришло время немного поиграть. Так появилась гусеничка в стиле "лэнд-арт" и овощная пирамида.
ГУСЕНИЧКА СОЛНЦЕНОЖКА
КАРТОФЕЛЬНАЯ ПИРАМИДА

И я думаю, что продолжение следует, ведь лэнд-арт - это просто, увлекательно, интересно и красиво!!!

P.S. Совсем недавно Матвей и его сестрички получили уникальные наклейки колибри от "Находчивых родителей" за участие в конкурсе детского творчества, посвящённому этой маленькой птичке. Дети очень обрадовались подаркам и сейчас думают как их использовать. В связи с этим от себя и от имени детей хочется сказать авторам блога "Находчивые родители" БОЛЬШОЕ СПАСИБО!

четверг, 13 мая 2010 г.

Военная техника: БМП

 БМП – боевая машина пехоты.

А это боевая машина пехоты – БМП. Она похожа на небольшой танк.

Но в танке мотострелков не провезёшь – им в танке негде сесть. А в БМП – в специальном десантном отделении – размещается восемь стрелков десантников.

У БМП, как и у танка, есть пушка, пулемёт и даже небольшие ракеты. Они предназначены для борьбы с танками противника. Поэтому так и называются ПТУРы – противотанковые управляемые ракеты. Увидел на поле боя наводчик-оператор вражеский танк, прицелился, запустил ракету и начинает направлять её в танк. Танк вправо – и ракета вправо, танк влево – она тоже влево, вслед за ним. Трудно танку уйти от ракеты.


Боевой машиной пехоты управляют три человека: командир, механик-водитель и наводчик-оператор. Командир ведёт наблюдение за полем боя, подаёт команды механику-водителю и наводчику-оператору. Наводчик-оператор управляет оружием БМП, а механик-водитель управляет машиной. В бою всем хватает работы.

Продолжение следует...


Отрывок из книги В. Тюрина "Ездим. Плаваем. Летаем."

*****
Внимание! Новые участники конкурса мама Даша (бухтелка) с детками. Смотреть поделку здесь.



суббота, 8 мая 2010 г.

Война в лицах: ИСТОРИИ НАШЕЙ СЕМЬИ

Идея конкурса "Парад Победы 2010" родилась не на пустом месте. Дело в том, что я давно хотела собрать воедино разрозненные сведения об участии моих дедов в Великой Отечественной войне, а конкурс - это отличная возможность выполнить задуманное - отличная мотивация для себя самого. И надо сказать, результаты превзошли все мои ожидания! В ходе "раскопок" домашнего архива и скудных сведений от близких, а также благодаря интернету мне удалось собрать уникальные документы и весьма интересные факты биографии моих родственников, непосредственных участников кровопролитных сражений 1941-1945г.г.

И сегодня, я хочу познакомить Вас с реальными участниками той далёкой и в тоже время близкой Войны.

Итак, знакомтесь мой дед по отцовской линии Корендясев Александр Фёдорович 1898г. рождения.
Родился и вырос в селении Новое Устье Моршанского района Тамбовской области. В 1922г. женился и в браке у них было девять детей, мой отец самый последний, рожденный в ноябре 1942. Александра Фёдоровича забрали на фронт в октябре 1942г., за несколько дней до появления на свет младшего сына Матвея - моего отца. Александра Фёдоровича отправили в Пензу. Рыл противотанковые рвы. Из Пензы приехали в Моршанск, в конце января и весь февраль пилили лес для фронта в Елизавете Михайловске. В это время был дома. Затем отправили его в часть в г. Тулу. На фронте был сапёром, а также ремонтировал и строил мосты. Имел ранение в ногу. Закончил войну в Берлине.

Сохранился небольшой клочок бумаги, где рукой деда написаны немецкие реки и города, которые удалось форсировать и взять на подступах к Берлину.  А справа на коллаже благодарность Маршала Советского Союза товарища Сталина от 26 апреля 1945г. за форсирование реки Одер и взятие города Штетин.


А это ПУТЁВКА ДОМОЙ - требование на перевозку по демобилизации!

Однако в родные места Александр Фёдорович пришёл лишь в сентябре 1945г.


Корендясев Пётр Александрович (самый старший сын моего деда Александра) 1924г. рождения.
           

В январе 1942г. Пётр поступил в Моршансое ФЗУ (фабрично-заводское училище) . Учился 6 месяцев на слесаря. После окончания училища в июле 1942г. его направили в г.Куйбышев. Пётр ремонтировал станки и у него была бронь – не брали на фронт. Однако он вместе с товарищем настоял на том, чтобы их добровольцами взяли в Армию. Так в Куйбышеве в сентябре 1942г. Пётр поступил в автополк и стал учиться на водителя. В 1943г. ездил на стажировку в Москву. В этом году он был взят на фронт. На фронте был водителем «Катюши» мощнейнейшей артиллерийской установки залпового оружия, не имеющей в годы войны аналогов.



8 января 1944г на Украине под Ворошилоградом погиб при нападении фашистской авиации.


А это то, что никто не хотел получить, но что неизбежно приходило почти в каждый дом - ИЗВЕЩЕНИЕ О СМЕРТИ.


Про деда по материной линии Кузьмина Семёна Николаевича удалось узнать совсем скромную информацию. Парадокс заключается в том, что из выше указанных родственников он прожил дольше всех, но о войне рассказывать не любил, как впрочем наверное, и все прошедшие нечеловеческие муки и испытания огня и железа.
Семён Николаевич родился в 1920 году в деревне Шутово Новодугинского района Смоленской области. Был призван в ряды Красной Армии 5 мая 1940г. в 317 артиллерийскую батарею береговой обороны в г. Крондштат. Подробности его ратной службы не известны. Знаем был контужен и вроде бы был в плену. Однако правду мы уже вряд ли узнаем. Одно можно сказать абсолютно точно, всегда гордился званием моряка!

Недавно в интернете заработал новый проект - портал "Хроника войны 1941-1945", возможно удастся узнать какие-нибудь факты, непосредственно, связанныес биографией Семёна Николаевича.

А пока предлагаю Вам посмотреть ЛЕГЕНДУ О СТАРОМ МАЯКЕ,  в Память  о всех моряках Великой Отечественной войны!






"Холманов Иосиф Васильевич (прадед моего мужа по материнской линии) родился 23 февраля 1906 года в с. Гоньба Барнаульского района Алтайского края. До призыва на действительную службу в Красную Армию в 1928 г. работал в родном селе. После демобилизации с 1931 г. работал возчиком в Барнаульской конно-транспортной артели «Красный транспортник».
В первые дни войны был мобилизован в действующую армию и уже в июле месяце принял участие в ожесточенных боях при обороне г.Калинина. В ходе боевых действий был тяжело ранен. После излечения И.В.Холманов был откомандирован в армейское медицинское училище, где прошел обучение на краткосрочных курсах (2 месяца) санинструкторов. Санинструктор, согласно положения, являлся командиром санитарного отделения роты и отвечал за работу ротных санитаров.
После окончания курсов он продолжил службу в 634-ом стрелковом полку. Оказывая помощь раненым под ураганным огнем противника вновь был ранен. После выздоровления вернулся в войска.
Особо отличился И.В.Холманов в боях за Днепр. При форсировании Днепра в районе г.Могилев 27 июля 1944 г., находясь в составе группы бойцов захвативших плацдарм на правом берегу, сдерживал ожесточенные атаки противника обеспечивая переправу других подразделений полка. Из числа оборонявшихся осталось в живых всего 9 человек.
За этот подвиг И.В.Холманов был удостоен звания Героя Советского Союза. Он прошел со своей дивизией боевой путь до конца и закончил войну в Берлине.
 За время боевых действий он самолично вынес с поля боя 190 раненых бойцов и командиров, уничтожил 18 фашистов.
За свой ратный подвиг он был также награжден орденом Отечественной войны I и II степени, орденом Красной Звезды, медалью «За боевые заслуги».
Службу И.В.Холманов закончил в звании старшины медицинской службы. После демобилизации жил и работал в г.Барнауле. И.В.Холманов принимал участие в Параде Победы в Москве в составе сводных полков 2-го Белорусского фронта."

(Источник "АЛТАЙСКИЕ МЕДИКИ-ГЕРОИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА" Баранов О.П., Дмитриенко И.М.)

Фото Холманова И.В. предоставлено информационным агенством "Амител"
Фото "Катюши"  - Яндекс. Картинки (с различных резурсов).

P.S. ПОМНИМ! ГОРДИМСЯ! Расскажем детям и внукам!
        Вечная Память ГЕРОЯМ Великой Отечественной войны!

Р.P.S. Присылайте истории своих дедов и прадедов, с удовольствием опубликуем их в рамках конкурса "Парад Победы 2010!" Непридуманные истории из жизни  предков мы ждём до 31 мая!

среда, 5 мая 2010 г.

Военная техника: ТАНК и РАКЕТНАЯ УСТАНОВКА

Всем привет!
Продолжаю публикацию коротких рассказов для детей о военной технике.

Танки – первые на поле боя!

Прежде чем на поле боя выйдут бронетранспортёры с мотострелками, путь им проложат танки.


Броня у них такая, что не из всякой пушки пробьешь. Танкисты смело направляют свою боевую машину прямо на врага. Танки легко преодолевают укрепления, проволочные заграждения, завалы из брёвен. Огнём орудий и пулемётов они уничтожают неприятеля. Несётся такая бронированная крепость по полю, и нет для неё преград. А в крепости – четыре человека: командир танка, механик-водитель, наводчик и заряжающий. Жарко, трясёт, оглушают выстрелы из пушки, но танкисты стойко переносят всё это.

Ракетная установка – незаменимая помощь!

Не только танкисты помогают мотострелкам вести бой, но и ракетчики. Вот одна из ракетных установок.


Не самая большая, хотя её длина достигает десяти метров. Это высота трёхэтажного дома. Летит ракета очень далеко – на несколько десятков километров.

Укрылась ракетная установка на лесной поляне, не видно её. Ракетчики ждут команды. И вот звучит долгожданное: «Пуск!» Командир установки нажимает на кнопку, из сопел ракеты с грохотом вырывается яркий сноп пламени - заработал двигатель ракеты. Всё вокруг заволокло облаками дыма и пыли. Ракета набрала скорость и через несколько мгновений исчезла из вида.

Вскоре ракетчикам сообщили: цель поражена!

Продолжение следует...


Отрывок из книги В. Тюрина "Ездим. Плаваем. Летаем."

***

А ещё сегодня я предлагаю послушать музыкальную версию стихотворения Александра Твардовского "Рассказ танкиста"!

И на последок "ловите" танк и самоходную артиллерийскую установку для раскрашивания!





Читайте, разукрашивайте, конструируйте и не забывайте присылать работы на конкурс "Парад Победы 2010!"

вторник, 4 мая 2010 г.

Парад Победы стартовал! :)

Конкурс детского конструирования "Парад Победы 2010" потихоньку начинает набирать обороты и я рада сообщить всем, что у нас появился первый участник! Хотите узнать больше? Добро пожаловать!

И ещё одна приятная новость. Бабочка Яночка предложила всем участникам конкурса "Парад Победы 2010" выслать вот такие военные одевалки.


Так что присоединяйтесь в ряды участников!

Кстати, бороздя просторы интернет я напала на очень интересные материалы - конструирование танка из цилиндриков туалетной бумаги и бронетранспортёра из спичек.





Всё о Жекушкиных танках и не только Вы узнаете на сайте "Солнушки".

Также рекомендую скачать презентацию-клип "Парад военной техники".

Пишите о своих родственниках, присылайте фотографии и работы детей из конструктора или бросового материала! Участвуйте! Мы вас ЖДЁМ!

понедельник, 3 мая 2010 г.

Читайте с детьми о военной технике: БРОНЕТРАНСПОРТЁР - сделан из брони!

Друзья, вы уже приняли решение участвовать в конкурсе детского конструирования "Парад Победы 2010?"

В любом случае, я думаю, вам будет интересно узнать, что с сегодняшнего дня в рамках конкурса "Парад Победы 2010" на блоге "Моя профессия - МАМА!" открывается серия публикаций для детей о военной технике.

И прямо сейчас вы уже можете прочитать о мотострелках и бронетранспортёре.

Бронетранспортёр – сделан из брони!

Пехота всегда была главной силой армии. Недаром её называют «царицей полей». Когда-то эта «царица» передвигалась с места на место, с позиции на позицию пешком. Потому-то и назвали её пехотой. Такое пешее передвижение было медленным и утомительным. А сейчас пехоту усадили в бронетранспортёры, на боевые машины пехоты, и теперь она ездит. Поэтому и называют такие войска мотострелковыми, а пехотинцев – мотострелками.


В бронетранспортёре мотострелкам вражеские пули не страшны – ведь корпус у него сделан из брони. Тяжёлая это машина. Но знаешь, с какой скоростью может ездить бронетранспортёр? Как легковая машина – сто километров в час!


Посмотри, как много колёс у бронетранспортёра. Нужно это для того, чтобы он мог легко ездить по грязи, преодолевая ямы и окопы, взбираться на крутые холмы.
Бронетранспортёры ещё плавать умеют. Так что река и озеро для них не страшны. Выехал бронетранспортёр на поле боя, мотострелки повыскакивали из него – и в бой, в атаку! Ур-р-рааа!!!

Продолжение следует...

Отрывок из книги В. Тюрина "Ездим. Плаваем. Летаем."

***


Уважаемые родители, а надо ли рассказывать детям о войне?

Если ДА, то как это сделать? Как объяснить, что такое война?

Да, вопрос не простой...

В просторах интернет на сайте "Дамское и мамское" я нашла интересное мнение на этот счёт:

Прежде всего надо быть честной: «Да, мне тяжело говорить про это, я боюсь войны и очень ее не люблю.»
Такие искренние слова будут для ребёнка куда более информативными и воспитательными, чем все книжки на свете. Ведь он верит родителям и знакомится с миром через их мнение и отношение. И своё мировоззрение формирует именно на фундаменте родительской точки зрения. Мамино искреннее негативное отношение к войне будет маленьким кирпичиком в построении мирного будущего для поколения её детей.

Можно начать разговор с войн «вообще». Рассказать ребёнку доступно о том, что:
- увы, войны никто не отменял и едва ли сумеет когда-то отменить,
- человек воевал, воюет и воевать будет всегда,
- издавна люди затевают войны ради земель, богатств или за идею,
- люди добывают себе пропитание, хотят жить на лучшей земле, в лучших условиях,
- да, одни нападают, другие – защищают себя, свои земли, свои богатства,
- на войне люди убивают друг друга и все страдают.

Следующая вопрос – а КТО нападает и отнимает? Лучше объяснять в таком ключе: «Не все люди хороши. Есть люди, готовые убивать чтобы получить деньги и богатства. Просто они не знают, как их заработать добром. Не умеют. Их этому не научили.» Пусть ребёнок поймёт, что не бывает однозначных злодеев, что в человеке есть и хорошее и плохое… И надо развивать и открывать в себе и в других именно хорошее.



Мне очень понравилось высказывание о неоднозначности злодеев.

Я свято верю в то, что рассказывать детям о войне надо обязательно, а самыми яркими и самыми наглядными историями станут ожившие легенды вашего рода. Давайте вместе с Вами оживим поблёкшие краски, той далёкой и одновременно близкой войны 1941-1945г.г. Давайте вспомним Героев войны! Присылайте историю маленькой личной Победы Ваших прабабушек и прадедушек.

Всего Вам самого доброго! Следите за выпусками и ждём первых участников конкурса!!!

P.S. Кстати, на сайте "Дамское и мамское" есть замечательное стихотворение "Сказка о кругленьких и длинненьких человечках", автор Роман Сеф, которое я настоятельно рекомендую прочитать малышам!